Boné A imagem grande, seis chapéus de pensamento

O seguinte texto é do wikipedia - http://en.wikipedia.org/wiki/Six_Thinking_Hats o sistema de de Bono Chapéu (igualmente conhecido como "seis chapéus" ou "seis chapéus de pensamento") é uma ferramenta de pensamento para a discussão em grupo e o pensamento individual. Combinado com a ideia de paralelo pensando qual é associado com ele, fornece meios para que os grupos pensem junto mais eficazmente, e meios planear processos de pensamento em uma maneira detalhada e coesiva. O método é atribuído ao Dr. Edward de Bono e é o assunto de seu livro, seis chapéus de pensamento [1]. O método está encontrando uso difundido no setor BRITÂNICO da inovação, é oferecido por empresas numerosas da simplificação e trialled dentro do serviço civil BRITÂNICO. [2] Chapéu azul - a imagem grande isto é o chapéu sob que todos os participantes discutem o processo de pensamento. O facilitador vestir-a-&z geralmente por toda parte e cada membro da equipe p-la-á sobre de vez em quando para pensar sobre a direção de seu trabalho junto. Este chapéu deve ser usado no início e no fim de cada sessão de pensamento, para ajustar objetivos, para definir a rota para tomar para obter-lhes, para avaliar a onde o grupo tem, e onde o processo de pensamento está indo. Tendo um facilitador mantenha este papel durante todo ajudas asseguram-se de que as sobras do grupo centradas sobre a tarefa e melhora-se suas possibilidades de conseguir seus objetivos. O chapéu azul é igualmente uma organização do pensamento. Que nós temos feito até agora? Que podemos nós fazer em seguida? Os exemplos comerciais são: * Nós seguiremos este programa do pensamento a começar o dia - todos concorda? * A hora APROVADA de mover-se sobre para algum chapéu amarelo que pensa * parada lá - o está obtendo no debate. Lets faz algum chapéu negro e aplaina todas as edições junto primeiramente * eu penso que nós precisamos de revisitar nossos objetivos, mim não somos certos que são direitos à luz de nossos exemplos do trabalho até agora do artigo provido são: * O professor aprende que precisam de monitorar a quantidade de tempo que gastam a fala dentro da sala de aula * professor precisa de envolver todos os estudantes dentro das discussões * professor precisam de reconhecer que alguns estudantes precisam de pensar o tempo antes de responder. Permitindo a estes estudantes a hora de computar as soluções promove uma participação mais larga e aumenta aprendendo * os estudantes realizam que sua fala faz o auto-falante sentir unappreciated e disrespected * estudantes realizar que seus comentários estão comprometendo a aprendizagem de outros indivíduos * os estudantes realizam que falar fora do tempo demonstra uma falta do autodisciplina e que não todos os comentários exigem a partilha