Boné Fatos & informação, seis chapéus de pensamento

abaixo do texto tomado do wikipedia - http://en.wikipedia.org/wiki/Six_Thinking_Hats o sistema de de Bono Chapéu (igualmente conhecido como "seis chapéus" ou "seis chapéus de pensamento") é uma ferramenta de pensamento para a discussão em grupo e o pensamento individual. Combinado com a ideia de paralelo pensando qual é associado com ele, fornece meios para que os grupos pensem junto mais eficazmente, e meios planear processos de pensamento em uma maneira detalhada e coesiva. O método é atribuído ao Dr. Edward de Bono e é o assunto de seu livro, seis chapéus de pensamento [1]. O método está encontrando uso difundido no setor BRITÂNICO da inovação, é oferecido por empresas numerosas da simplificação e trialled dentro do serviço civil BRITÂNICO. [2] Chapéu branco - os fatos & os participantes da informação fazem as indicações do fato, incluindo identificando a informação que é ausente e apresentando as opiniões as pessoas que não estão atuais em uma maneira efectiva. Em muitas sessões de pensamento isto ocorre imediatamente depois de um chapéu azul inicial, e dele frequentemente uma ação prolongada com os participantes que apresentam detalhes sobre sua organização e o fundo à finalidade da sessão de pensamento. A informação chave que representa as entradas à sessão é apresentada e discutida. As ausências chaves de informação (isto é necessidades de informação) podem igualmente ser identificadas neste momento. Os exemplos comerciais são: * As vendas totais deste produto são o €x p.a. * nossos dados das vendas são dois anos velho * uso eficaz da energia que a legislação é esperada impactar nossa capacidade para funcionar nosso negócio nos próximos cinco anos * o número de pessoas adultas em Europa está aumentando exemplos no artigo provido é: * Os estudantes estão falando quando o professor falar * há um ruído e conseqüentemente outros estudantes são confundidos e não podem ouvir o professor * estudantes não sabe que o que a fazer uma vez as instruções estão dadas * muitos estudantes se tornam confundidos e fora da tarefa tendo por resultado a falha terminar o trabalho * a estudantes não estão compreendendo a leitura focalizada devido à falta da concentração